篇一：教室里的笑声
哈哈……三（4）班传来了一片笑声，原来我们正在玩“牛头对马嘴”的游戏。
一听到“牛头对马嘴”这个游戏，是不是很好奇？那就让我说一下这个游戏的规则吧！我们有四组，第一组写时间，第二组写地点，第三组写人物，第四组写事件，最后再把它们连成一句话。
游戏开始了！第一轮我和3小朋友参加，我们连起来的话是：99点20分1110秒霸王龙被黑洞吸进去了。同学们哄堂大笑，有的笑得上气不接下气，有的眼泪都要掉了，还有的用手拍打着桌子，脸涨得 通红！好像只有这样才能表达出快乐的心情。第二轮开始了！出现了同学们最感兴趣的句子：蒙古时代外星人在教室跳舞。教室里充满了欢声笑语，同学们笑个不停。
我们的教室成了欢乐的海洋！
篇二：教室中的笑声
我们在生活中有喜怒哀乐，我在生活中也有喜怒哀乐，那一次在教室里发出的笑声我到现在都忘不了。
我在今生最难忘的笑声就是那班里面同学们天真活泼的笑声。有一次正在上课，我们都在认证的听讲，我们有一个同学这在讲台上讲题，坐在第一排的一个同学坐在离讲台不远的地方，他先是 观察了一下老师在他的前面，然后，趁着老师不注意，两个眼睛变成斗鸡眼，把嘴张得大大的，把舌头伸了出来，我们有的同学强忍着笑。可是讲台上的同学忍不住了给笑了出来。
这笑声这是难忘！
篇三：教室里的笑声
今天上午快放学时，我去班上安排清明节放假。同学们高兴的炸开了锅。我布置回家的作业。
同学们听了，又炸开了锅，有的说：“老师，能不做吗？我最近好累！”有的说：其他学科那么多作业！，我被苦死了！“还有的说：”回家还有那么多事做，我的头都炸开啦！“……我也觉 得不公。
我瞥了他们一眼，说：”安静！安静！叫你们做就做，不许讨价还价！，不是为了我！你们也许现在还太小，不懂我话的意思，但是到了十年之后，你们一定会感谢我的！好了，我的话讲完了， “教室里顿时鸦雀无声‘。过了一会儿，一个响亮的声音李洪达叫道：”君子报仇，十年不晚！“他的话音刚落，同学们一阵哄堂大笑，笑他用词不当，连一向严肃的我也笑了出来。接着我笑着对他们 说：”好！好！如果你们好好把作业完成，十年后，我欢迎你们来’报仇‘！“同学们又是一阵大笑。
篇四：教室里的笑声
在学校里我是一个开心果，时不时就会爆出一些笑料。这一回，我又当着同学们的面开了一个不大不小的玩笑。
”叮铃铃“，下课铃响了，同学们都唉声叹气起来：”唉，这次考试没考好，回家又得挨妈妈骂了。“由于我考得比较好，所以我和其他一个考得挺好的同学商量了一下，准备开个玩笑让同学们高兴一 下。
”好了，同学们，下面由索莹洁同学为你们表演。“同学们丈二和尚——摸不着头脑，心想考坏了还有心思表演。
我”呼“的一下站了起来，说：”老索、老索，食量大如牛，吃个老母猪不抬头。“说着便鼓起腮帮子。同学们一愣，然后便哈哈大笑起来。
同学们的笑声就是我的动力，我一定用尽我的全力，成为一个名副其实的开心果。
篇五：教室里的笑声
谦今天莫名其妙的剃了个光头，难道小男生失恋了不成？——我直纳闷。这个光头在教室里的效应呀那叫一个轰动！
下午第三节自习课我在教室盯班。教室里傍晚的阳光只有一缕，只有那透过窗户照过来的一缕，而恰恰是这仅有的唯一的一缕阳光，它偏偏就照在谦的光头上！
我开玩笑：”就这一缕阳光也被你霸占了，真是光上添光啊。“
奇听到后，夸张地”哈哈哈“三声笑了起来，在教室里格外响亮！
全班大乐，为了光头，也为了那三声”哈哈哈“！