篇一：有顽强生命力的枸树 石元峰
我家南窗前有一片混凝土广场，广场西边有一条1米宽的砖砌的水泥台阶，就在广场和台阶的接缝处长出了一棵枸树，除枸树外广场上寸草不生。
在我上幼儿园时枸树还没有我高，5年后的今天它已长成4米多高的大树，平均每年长0.8米，5年前只有小指粗的树干，如今的树干已有11公分粗，平均每年长粗2公分。枸树的生长速度比其他的树快了很多。
这棵枸树拱裂了台阶，裂口处升高了8公分，露出了台阶内的红砖，枸树的根也暴露出来了，我仔细察看了它的根，共有4根，又粗又壮。看来有的根伸入了混凝土广场下的泥土里，有的可能伸到围墙外去了，它的生命力真顽强啊！
为了更好的了解枸树，我请爸爸帮我上网查看资料。原来枸树是桑科乔木，能在恶劣的环境下生长，它根系特别发达，树有多高根有多长，特耐二氧化硫/氟化氢/氯气。它的树皮是制造桑皮纸的好原料，它的根、茎、叶、果都是药材.
由于枸树生长速度快,对环境要求不高,根系发达,又耐空气污染。所以我建议在下面几种地区大力推广种植构树:一.在贫瘠地区种植,因它对土壤要求不高。二.在易发生泥石流的地区种植，因它根系发达能加固土壤。三.在空气污染的工矿区种植，因它耐污染，可绿化厂矿。
篇二：顽强的生命力
世上智商最高的是人类，但世上最顽强的就不一定是人类了，是它——小飞虫。
今天下午大课间。我和李睿瑾等同学在室外卫生区打扫卫生，那里有许多小飞虫，特别令人讨厌。不过我很快打扫完了自己的卫生区，心里美滋滋的想：终于可以远离这些小飞虫了！但美梦很快就被打破了——“白歌，帮王玥欢打扫一下！”李睿瑾对我说，无奈之下我只好答应了。
回到教室之后，我发现自己身上都是小飞虫，我赶紧抖了抖衣服，但还是有一个小飞虫对我依依不舍。我变把它揪起来，但由于它太小了，所以只能抓着它的翅膀。估计他知道自己的处境了，边挣扎起来，只见它的六只脚不停地蹬，我的手也感到小飞虫在尽力扇动翅膀。
我把小飞虫放到课桌上，它不停地爬，想寻找出口，可这样的桌子对小飞虫来说就像一个无边无际大草原，尽管这样，它还是没有放弃，坚持寻找出路。我也忙个不停，一直给它设置路障，想让他打消这个念头。让我没想到的是——我已经累得满头大汗了，它却还丝毫没有想放弃的样子，仍傲然的前进。我一不小心，把它的一条腿弄断了，但它好像若无其事，一瘸一拐地寻找。
这是一个多么顽强的生命力啊！如果我们人人都像这个小飞虫一样顽强，还有多少人会半途而废，还有多少人会当逃兵啊！
篇三：仙人球的生命力
来到人世间已经九年了，这九年来，我从没想过生命是什么，可是，前段时间妈妈买的一盆仙人球，却让我感受到了生命的顽强。
这个仙人球圆圆的身体上长满了硬刺，像个皮球似的。听妈妈说，这是一种生命力极强、奇特的植物。于是，我就想做个实验。
有一天，我用小刀轻轻的把它的外皮削破，它竟然一点事都没有。接下来的几天中，我不断的给它浇水，观察它的变化。
慢慢的我发现，小仙人球发生了一些变化。它的刺不像以前那样坚硬了，表面也变得有些暗黄。
又过了几天，我看到小仙人球变得更加糟糕了，不但颜色变得枯黄，而且刺也好像是被醋浸过一样，一点威力也没有了。我丧失了信心，打算放弃这个实验。就把仙人球放在了一边，不再管它。
过了一个星期，意想不到的事情发生了，那小仙人球不但没有死，而且颜色有了很大的改善。我喜出望外，把这一好消息记录了下来。但是我有一个疑问：这个小仙人球为什么不管它反而变好了呢？经过查资料，我知道了，仙人球是不用浇水的。
在接下来的几个星期里，我的宝贝仙人球被我养得“青青壮壮”的，活的更加健康了，这我才感觉到生命的顽强。
我要学习仙人球那种顽强的精神，在学习上遇到困难时，我要学会去克服它。
我爱仙人球，因为他有顽强的生命力。
篇四：生命力顽强的月季花
大家都见过月季花，它在春、夏、秋三个季节里长的最为茂盛，我每天都能看到冬青树里郁郁葱葱的、美丽的、各色的月季花。
月季花虽然算不上花卉中最美的花，但它的生命力极为顽强。趁着它还是花骨朵的时候，把它从原来的根上剪下来，用一个玻璃瓶灌点水，把它插在里面，不过十天，它就会很快地舒展开美丽的花瓣。我的弟弟就做过这样的实验。
他去年到我家玩的时候，刚好是月季花结花骨朵的时候，那时最适合把刚结花骨朵的月季花移植到玻璃瓶里去了。他便拿着剪刀，把四中校园里的月季花剪了不下五只，他把这些还未开放的月季花拿回家养了。过了几天，我惊奇地发现，四中院子里的那几棵被弟弟剪了的月季花又长出了柄和花骨朵，已经想要迫不及待的含苞欲放了！弟弟也给我打电话说它养的那几棵月季花开花了，他不说，我也知道，我也想象得出来他养的那几棵月季花开花的样子。
月季花长势最为茂盛的季节为春、夏、秋，但在冬天里，我也见过开花的月季花。那天，我中午放学回家，还下着鹅毛大雪，但我看见冬青树里还有两棵已经开放的月季花，它们的花瓣上沾着雪花，我走过去帮他们轻轻拍掉，然后弄了一堆雪盖在它们的根上，给它们保暖。
月季花生命力这样顽强，怎能不让我佩服呢？
篇五：顽强的生命力
命是宝贵的，也是美好的。砖缝里顽强生长的小苗，绝境中奋力求生的飞蛾，野火中茁壮成长的小草，这一幅幅动人的画面，无不展示着它们对生命的热爱。
记得有一次，我们家的菜地里长满了小草，把菜都覆盖了，妈妈便把它们全锄掉了，一把火烧了。可是谁也没有想到，今年春天，那些被火烧得一干二净的小草，竟然抽出了新的嫩芽，在阳光和春雨的滋润下，不屈向上，茁壮成长。即使有石头挡住它们的去路，它们也毫不畏惧，勇敢地冲破阻碍，探出脑袋。看见这样的情景，我真正明白了“野火烧不尽，春风吹又生”的意思。
有一次，妈妈给我买了四条鱼。一看到鱼儿，我心里别提多高兴了。因为鱼儿那光溜溜的身子在水里自由自在地游着，时而跳跃，时而钻入水底，非常调皮可爱。特别是煮熟的时候，那香味把我吸引地口水直流。有一天，我想吃鱼，伸手就抓到一条鱼。那鱼儿，别提多调皮了，它的尾巴上下左右乱摇动。过了一会儿，我感到它在我的手里挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈，那样鲜明！
看到小草和鱼儿，使我明白了：它们那顽强的生命力，向我展示着它不屈向上的精神。我们要向它们学习，不要遇到一些挫折，就垂头丧气，要挺起胸膛来面对，敢于和困难作斗争，知难而进。人只有在挫折中成长，才能成为一个出色的人，使生命变得有价值。
篇六：顽强的生命力
这个星期六，中午吃饭的时候，我突然问爸爸：“爸爸什么是生命，那些东西有生命啊？”爸爸语重心长的回答：“万物都有生命，包括：桌子.椅子.玩具.文具. 书本，这些都生命。”“包括：剪刀.纸.电锯.碗。”我说道。“真聪明。”爸爸笑呵呵地说。虽然我不知道这些东西为什么会有生命，但是我知道有生命我们就要爱护它们。
爸爸又问我："你知道在沙漠中的植物哪些是有特殊的吗？”我吃了一口饭，接着说：“不知道，您快告诉我吧？”爸爸说;"因为沙漠中水分稀少，蒸发量却打得惊人，所以许多植物为了减少水分大量丧失，演化出了特殊的形态。如仙人掌的叶子进化成小刺；而为了储存更多的水分，茎部则变得肥厚而多汁。现在在沙漠中还生活着1000 多种植物呢”植物在这么恶劣的环境中还能生长，我真佩服这些植物。下午，我去大姨家玩了，我新奇的发现，在一个纸箱里有一只小狗，大姨告诉我说：“我刚从外面回来，在路上看见它----那只小狗，但是狗已经奄奄一息了，后半身好像被车扎伤而无法动弹 ，连医生也无能为力了。
我们也没有报啥希望，只是喂它些东西吃 ，可是现在小狗不但活了而且还可以走路了。”我第一次对动物顽强的生命力感到由衷的赞叹|是什么力量让小狗获得新生呢？”恐怕只有两个字：坚强，坚强的意志，顽强的生命力。坚强的意志，顽强的生命力能战胜人生道路上的各种坎坷挫折。
篇七：植物的生命力
今天上午第四节是语文课，代老师走进教室，看了一下我们说：“我要让你们看样东西，你们先闭上眼睛。”说完就出去了，“代老师要让我们看什么东西呢？”我闭着眼睛正想着，代老师进来了，我睁开眼睛一看，代老师手里端着一盆吊兰。“那么多好看的花，代老师不拿，拿一盆吊兰干什么呀？”
只见代老师在讲课桌上铺了一层报纸，把吊兰放在上面用手整个儿把吊兰抓住，用力一拔，吊兰的根连着土一块出来了，“哇”我们异口同声地叫了起来。
代老师说：“请大家仔细看看吊兰的根是什么样子。”为了让大家看得更清楚，代老师拿着吊兰在教室里走了一圈，我睁大眼看着，原来吊兰的根有这么多呀？密密麻麻的，有的是白色的比较粗，像我们吃的面条；有的根是米白色的比较细，像老爷爷的胡须一样。
代老师接着说：“我要把吊兰的土全部扒掉。”代老师用手把根上的土全部扒在了报纸上。说：“大家看看，这就是吊兰根上全部的土，总共也就两三把，而它的根要连起来，可以绕讲台好几圈。植物就是靠它的根来生长，给叶子输送营养。前几天，有一盆吊兰倒在角落里，没人给它浇水，它的叶子都干枯了。我给它换了一个盆，浇了一些水，没几天它又长出了新的叶子。这是植物的生命力，只要它的根不死，你给它几把土，给它浇点水，它就会长出嫩嫩的叶子，开出鲜艳的花朵。”
代老师讲得太好了，原来植物的根这么神奇，就像做人一样，你不要只看他的外表，要看他的内心。