篇一：一堂有趣的作文课
今天这堂作文课真有趣。
老师来了，她神秘地从包里掏出了一包棕色的“小不点，”它到底是什么呢？是花生？不像，花生是灰白色的，它却是淡棕色的。是核桃？也不是，它没有核桃大，只有大拇指大小，也没核桃圆，它是纺锤形的。我好奇的把它摸了又摸，它的外皮像80多岁老奶奶的额头，长满皱纹，很粗糙。我闻了闻，它什么味也没有。我们都猜不出来，老师说：“这是胖大海。”哦，原来是胖大海啊！我看见过老师上课时，端着的杯里的“胖大海”有小小孩的拳头大，但是我这颗胖大海为什么“长”这样呢？我在脑海中打了个问号。
“弄不明白了吧？瞪大眼睛看。”老师像看到了我的心里一样。
老师把胖大海放入开水中。一开始它几乎没有什么变化，过了一会儿，它慢慢地脱下旧装，也好象渴了似的大口大口的喝水，身子渐渐肿涨，变肥了。它周围的水变成深棕色，离它稍远的水淡棕色。我把杯子摇了一下，水全部变成了深棕色，最后，它好像一只毛都都的绒线球一样大，又好象全身换上了一层淡淡的线丝网，太神奇了。
老师的话驱散了我心中的疑团。她对我们说：“这种植物用开水一浸泡就会变的又大又胖，所以叫胖大海，喝了它以后可以保护嗓子。”我半信半疑的尝了一口，“呀，好苦呀。”但几秒种后，我的喉咙很清凉，很舒服。
听老师说胖大海有保护嗓子的功效，我准备把这杯热乎乎的胖大海送给我的老师，因为她每天很辛苦地给我们上课，声音都嘶哑了，我希望这杯胖大海能滋润老师的嗓子。
好玩的胖大海，给我们这节作文增添了许多的乐趣啊！
篇二：作文课 周思哲
“咝——”一条长长的红红的极其醒目的线一下斜着贯穿五行格子100个字，线的末端一直划到纸的边缘，留下一点浓浓的墨点，红线的中间部分撕开了一道口子。“要用右脑演出情景啊！别用左脑想啊！”徐老师两条眉毛向下挤着，一小块舔着几条皱纹的肉突了出来，不太美观。徐老师的眼睛中透过二块厚厚的镜片折射出几丝不满。额头上也平添许多向上皱起的条纹，徐老师又用右手握起红笔在那段我辛苦写了5行的文字的右下角点上了二、三个难看的墨点，左手的食指和大拇指用力地捏在稿纸上，稿纸的上半部分都微微有些卷起，握的地方折出两、三条深凹进去的皱纹。稿纸被折得难看极了。“先用五官和我接触的一秒钟记录下来，再用神经末梢！”徐老师用右手一把将稿纸甩到我的双手上。怎么又被叉了呀！该怎么写啊！我不正按你的话写的吗？写了不还是被你一叉就叉了！你看看10秒，叉叉1秒，总共也11秒，可我写写，写了11分钟。
我痛苦地回到座位上，一看表，时针已经对准了六点，分针也指向了5分。6点05分了啊！这么晚，我可连通都没通过。这要几点才能回家呀！只见一个个同学脸上挂着微笑，边晃动着写着“84＋＋”的文章，边跳动着跑到座位边整理书包，提着它跑出教室门。我脑海中一片空白，心中满是痛苦，一看，已经6点10分！我又浪费了宝贵的5分钟。
我不再痛苦了，努力写吧！痛苦只会浪费时间，没有一点用！于是我动起了笔，顺利地写了下去……
篇三：今天的作文课 宋舒昊
“哈哈哈哈——”一阵阵爆笑不断从我们作文班内传出，回荡在整个小区内。你肯定会想：我们在干啥呢？嘿，你还真别说，今天的课堂妙趣横生，差点儿让我们笑掉大牙。到底怎么了？嘿，这还要从头说起：
今天我早早地来到作文班。已经到位的有这地方的小主人——余越和另外两个出了名的捣蛋女生。我扫了一眼，还好，我暗自庆幸，因为那个李潜今天不来！否则……教室可真要成了他们的游乐场。
“哈啰！两头小母猪！”不知从何处传来李潜的声音。真是“说曹操，曹操到”， 我不禁吓了一跳。一问才知道，原来他在对面那栋楼参加生日派对。我心中的忐忑升降机刚升到最顶层又“咚”掉了下来。
终于上课了，大家开始读文章——《这样的老师》。不一会儿我们就笑趴了：“和尚光头，少林弟子——全班同学？！啊哈哈哈”老师让全班同学大声朗读“我是一只会下蛋的母鸡！”“哈哈哈哈”——嗯！余越笑过了头，打起了嗝。
好一会儿大家安静下来，佘老师让我们提问题。看看周围，余越——搞笑大使，在纸上龙飞凤舞出八个大字：最后一段乱七八糟。全班听后，再次哄堂大笑。但老师的解释让我们恍然大悟。最有趣的是要属陈思行，自已写的问题偏要遮起来，再找别的问题。我们很纳闷儿，后来才知道他自以为自己的问题很愚蠢，结果白白挨了老师一顿训，嘿嘿。其实，说实在的，他提了个挺好的问题：“一语惊醒梦中人”是什么意思？
……
今天的作文课可真是别有一番情趣。在声声欢笑中我们学到了知识，提高了作文水平。
篇四：有趣的作文课
星期六的下午，我跟往常一样，来到东大街泥墨作文学校上作文课。开始上课时，吴老师让我们做一个有趣的游戏，名叫明“3”暗“3”。我有些诧异，作文课为什么做数字游戏？
同学们一听要做游戏，情绪都很激动。大家迫不及待地催促老师快点开始，吴老师笑着给我们讲了游戏的规则：“同学们按顺序，由1——100数数。数到3的倍数，不能把数字说出来，只能喊”过“！”老师讲完后，教室里轻松的说笑声消失了，气氛紧张起来了。教室里静静的，大家个个眉头紧锁地沉思着、等待着。只听老师的一声“开始！”我们班的17名同学，依次开始了数数。“1、2、过！4、5、过！7、8、过！······”当数字数到“20”时，轮到我的好朋友吴文博喊“过”了。可是，他可能是太紧张的缘故，竟然喊出了“21”，逗得大家“哈哈”大笑，这下子可羞坏了吴文博。只见他白白静静的小脸，一下子变得通红，好像秋天熟透了的红苹果。他急的双手直拍头，紧接着，他又下意识地用双手捂住了自己的脸，嘴里还不好意思地喊着：“错了！错了！我喊错了！”
我只顾着笑别人了，情绪还没有静下来。我旁边的王耀峰数到了“50”，我没加任何思索地喊出了3的倍数“51”，这下子，又一次引出了大家开心的欢笑声。“哎，我怎么走神了？我真笨！”我心里暗暗地自责着。
大家快乐地说着笑着，在欢声笑语中，我们结束了这场有趣的游戏。只听吴老师说：“同学们静静心，我们书归正传，开始写作文，题目是《一节有趣的作文课》。”原来，吴老师让我们做游戏，是为了锻炼我们大脑的思维能力，培养我们细致的观察能力。我终于了解了吴老师的“用心良苦”！
篇五：有趣的作文课
叮铃铃，上课了，班级里走进来一个陌生的男老师。他自我介绍叫秦老师。首先他给我们讲了一个笑话，叫蛋蛋的故事，故事告诉我们，不会写的字要查字典。然后他用班班通给我们欣赏了4篇小作文，看完以后，秦老师问我们作文难不难。有的说：“作文不难，只要把当天发生的事写出来就行了。”有的说：“不难，只要把听到的、看到的写清楚就行了。”
秦老师说送我们一个礼物。他从讲台的桌肚里拿出一个土黄色的大信封。一开始我们不知道这是一个大信封。同学们有的猜是口袋，有的猜是包裹，秦老师说：“你们说的都不对，这是大信封，寄书寄杂志用的。”
秦老师说：“你们再猜一下，信封里会是什么东西呢？”我们有的说是杯子，有的说是一本新华字典……秦老师说：“你们猜的都不对。”他慢慢地把大信封打开，只见里面有一个黑塑料袋裹着的。我想：里面到底是什么？
黑塑料袋打开时，里面还有一个报纸裹着的，还有一个红丝带，我想：怎么还有东西裹着呀。当报纸揭开时，里面一个红布。红布揭开时，啊？竟然是半块破砖头。老师呀，你是不是在戏弄我们啊。
秦老师让我们说说砖头有什么用，有一个人回答可以盖房子。秦老师告诉我们，砖头在下雨天的时候，可以垫在脚下走过去，可以当枕头，还会被坏人拿来当凶器。
这真是一节有趣的作文课！
篇六：一堂别开生面的作文课
“加油！加油！”五二班教室里传出了一阵阵呐喊助威声。这不正是上课时间吗？怎么如此热闹啊？诸位莫急，让我慢慢道来。原来这是张老师在上一节作文课。
张老师走进教室，神秘地说：“我给大家准备了一个游戏，要请两个小演员上来表演，其他同学要认真观察他们的神态、动作……”话音未落，同学们争先恐后地举起手，大声嚷着：“我！我来！”张老师点到李欣操和张芮菱，一个身板结实，一个健壮魁梧。呵呵，两个势均力敌，这下有戏看了。张老师是“导演”，介绍游戏规则：身体不准接触，可以转动，谁先看到对方背后的字就是赢家。激烈的“斗牛”比赛开始了。
台上，只见张芮菱双手抱拳在胸，双脚一前一后，腿呈“弓”字形，一副气势汹汹的样子。李欣操昂首挺胸，一副不可战胜的样子，似乎在宣战：“张芮菱，打败你绰绰有余。”张芮菱紧咬嘴唇，一言不发，双眼直直地盯着对手，好像在说：“哼，别得意得太早，鹿死谁手，还不知道呢！”
“预备——开始！”老师话音未落。台上已经“开战”，李欣操左跳右跃，伸长脖子，张芮菱是左遮右挡，左摇右摆。台下的同学更是兴奋不已。有的大叫，有的拍手，有的甚至站起来助威：“李欣操，加油！”真是好不热闹啊！战斗正酣之际，张“导演”叫声“停！”同学们不约而同地发出一声“唉——”大有意犹未尽之感。第一回合比赛结束，双方不分胜负。
第二合的比赛拉开了序幕。同学们都睁大眼睛盯着。双方对峙着，一动不动，虎视眈眈地盯着对方。时间一分一秒地过去了。李欣操慢悠悠的说：“我认输了。”谁知张芮菱听到这话，放松了警惕。没想到，李欣操兵不厌诈，突然跳跃起来，伸长脖子，欣喜若狂地叫着：“‘女’，‘女’，是‘女’字。”“李欣操！李欣操……”教室里爆发出一阵欢呼声。同学们随即拿出本子，奋笔疾书，倾泻下一刻的感受和欢乐！
这真是一堂别开生面的作文课！
篇七：记一堂有趣的作文课 张欣羽
“丁零零……”上课了，张老师满面春风地走进来，告诉我们这节课上作文课。
张老师教给我们一个新的写作知识：场面描写。张老师问我们：“同学们，你们爱喝饮料吗？”同学们个个脸都笑开了花：“爱！”张老师又故作神秘地说“请你们拿出饮料喝吧。不过，前提是用嘴拧开瓶盖，不用手！现在把手背在背后。”我们听了，异口同声地喊：“什么？”便不情愿地拿出饮料，又纷纷把手放在背后。嘿，张老师葫芦里卖的是什么药？
我还没反应过来活动就开始了，只见岳星宇同学把手背在背后，使劲儿用嘴咬住瓶盖，可他用嘴拧到哪儿，瓶子也跟着动，瓶盖没松动分毫。他的表情真有趣！瞧，他双眼紧闭，眉头紧锁，可那瓶盖好像不听岳星宇的指挥，无论怎样都坚守自己的岗位，我也为他着急了。这时，他灵机一动，大概想到了办法。又见他用嘴叼住瓶子，爬在桌子上，用双腿夹住瓶子，吃力地用嘴拧瓶盖。不一会儿，他的头上渗出了细而密的汗珠。又过了一会儿，他不再用牙齿拧瓶盖，用嘴唇拨动着瓶盖，很快，瓶盖败下了阵，脱离了瓶子。呵，岳星宇同学的脸涨得好红，像个红苹果似的！
我也按照老师的要求，手背在后面，低着头，用牙齿叼住瓶盖，把瓶子叼在了桌子的边缘，用胸脯顶住瓶子，用牙齿紧紧咬住瓶盖，拧呀拧，可瓶盖纹丝不动，仿佛与瓶子粘在了一起。照这样下去，猴年马月也拧不开哇！这时，一个我身边的同学突然大叫“哈，瓶盖拧开了！”我顿时急得像热锅上的蚂蚁，一筹莫展。突然，我眼睛一亮，想到了一个办法。我把两腿放在椅子上，用腿夹住瓶子，用牙齿紧紧咬住瓶盖，逆时针拧着瓶盖。一圈、两圈、三圈……瓶盖终于开啦！我高兴极了，虽然我已经累得脸发热，可是，喝到了可口的饮料，我还是很开心。
这节作文课不仅有趣，而且让我明白了失去双臂的人生活是那么的艰辛，那么的不容易。从现在起我要多帮助有困难的人，向他们伸出援助之手！