【第1篇】
帮老爷爷过马路
一天，天气晴朗，一位老爷爷要过马路买菜，可是路上的行人太多了，来来往往，来去匆匆。路边的人几乎没有注意到老爷爷，老爷爷很着急。
这时，小明、小红和小芳高高兴兴地走在上学的路上，他们看见了老爷爷，见他很想过马路，就上前对老爷爷说：“老爷爷，您年纪大了，过马路不方便，我们来扶您过马路吧！”
老爷爷听了，开心地点了点头。于是，他们小心翼翼的把老爷爷扶到了马路对面，老爷爷摸了摸他们的头说：“谢谢你们几位小朋友，要不是有你们，今天我就过不成马路了。”他们说：“不用谢，这是我们应该做的。”
老师点评：这真是一群助人为乐的好孩子。
【第2篇】
帮老爷爷过马路
一天，天气晴朗，一位老爷爷要去马路对面的超市买蚊香，可是马路上的车子开得飞快，周围的人也急匆匆地行走，老爷爷犯难了，他自言自语道：“这么多的车，怎么去对面买蚊香呢？”站在一旁背书包准备回家的小明、小芳和小刚听见了，连忙对老爷爷说：“老爷爷呀，我们帮您过马路吧！”老爷爷笑眯眯地说：“谢谢你们。”他们扶着老爷爷走到马路对面，老爷爷对他们说：“谢谢。”小明、小芳和小刚说：“不用谢！”
老师点评：对话描写符合人物身份，符合画中场景，好！
【第3篇】
帮老爷爷过马路
一天，天气晴朗。一位老爷爷要去马路对面的菜场买菜，可是，马路上的车辆来来往往，川流不息，周围的人来去匆匆，没有一个人注意到他，老爷爷很着急。
这时，小兰、小刚和小红背着书包正往学校走去，他们看见了老爷爷，见他很想过马路，就连忙走上前对老爷爷说：“老爷爷，您年纪大了，过马路不方便，我们扶您过马路吧。”老爷爷听了高兴得连连点头说：“太谢谢你们了。”三个小朋友扶着老爷爷小心翼翼地走到了马路对面，老爷爷摸着他们的头说：“太谢谢你们了。”小兰、小刚和小红开心地说：“不用谢！”
老师点评：小作者用简洁的语言将事情写得清楚明了，三个孩子的乐于助人的形象，深深刻在读者的心里。
【第4篇】
帮老爷爷过马路
一天清晨，我背着书包去上学，走到十字路口，红灯亮了，我停下脚步看了看，旁边有两位少先队员，有上班的叔叔阿姨，还有一位年纪大的老爷爷。
一眨眼，绿灯亮了，我拔腿就跑，回头一看，那位老爷爷还在慢悠悠地挪着，身旁的车子一直在川流不息。有好几次，老爷爷身子一颤，差点摔倒了。我心想：老爷爷独自过马路是多么危险呀！我又像旋风那样跑回去，帮老爷爷过马路。
这时，两个少先队员也来帮老爷爷过马路，老爷爷原先皱着眉头舒展开来了，老爷爷开心地说：“谢谢你们，多么懂事的孩子。”过了马路，我们又高兴地向学校走去。
老师点评：老爷爷过马路时动作、神态的描写多生动，你们用自己的小手帮助了老爷爷，多好！
【第5篇】
帮老爷爷过马路
一天，我唱着歌去上学，我走到一个十字路口，红灯亮了，我停下脚步看了看身旁的人，有急急忙忙赶着上班的叔叔阿姨，还有一位老爷爷。二十秒很快过去了，绿灯亮了，我大步地向前走着，我回头一看，原先我旁边的老爷爷在慢悠悠的走着，自行车、电动车……在老爷爷身边川流不息。我想：出了安全事故怎么办？我又像旋风一样的跑回去，扶着老爷爷过马路，两位上学的小朋友也来了，我们扶着老爷爷到了对面，我们对老爷爷说：“老爷爷，再见。”我们又唱着歌上学了。
老师点评：你善于观察，写出红绿灯路口召集人召集的人流，过马路有困难的老爷爷，自己的内心活动也写得很生动，你用行动诠释了尊敬老人的内涵。