篇一：写春联
转眼间，龙年过去，我们迎来了兔年。我在丽景门书画班练习毛笔字已经一年了，老师说我可以试着写一下对联，我听到这个消息非常激动，下定决心要把我的字贴到门上。
春节前最后几次课老师教我写对联。我选了一幅对联，上联是“事事如意大吉祥”，下联是“家家顺心永安康”，横批是“年年有余”。先练习对联中没有写过的字，老师给我讲怎么写“事、意、家”等字，我按照老师的写法，认真地写起来，课间也没休息。下课前，老师检查，我的“家”字写得不太好，老师用红笔修改完，又在纸上写了一个，让我回家练。
平时在家我每天练一页字，这次时间紧，我担心写不好，一天写了两页，把对联上的字都练了一遍。第二次上课时，老师检查过关，允许我在书法纸上把对联连起来写。不写不知道，一写吓一跳，我自认为每个字都写得差不多了，可放在一起看有的大有的小、有的粗有的细，还有的歪歪扭扭。“原来一个字写一行、两行，脑子对字体记得清，现在写一个字换一个字，你得看好、想好了再写。”老师说着，给我写了一幅，我参照着老师的字写起来。下课时，妈妈说我写得有模有样了。
最后一次课，老师先教我折纸，长联纸留出天和地，然后平均分成七份，折成“米”字格；横批四个字，四等分折起来。开始写了，看着红得刺眼的对联纸，我既兴奋又担心，兴奋的是我的字终于要贴到门上了，担心的是写不好怎么办？妈妈看出了我的心思，说：“纸多着呢，写不好也没关系，认真写就行了。”慢慢地，我静下心来，把毛笔磨好墨开始写起来。“事”字写完了，看看还不错，继续往下写，一幅对联写完，我长长地舒了一口气，张开手，看到手里湿湿的都是汗。
我写了三幅对联，妈妈挑了两幅贴到两套房子的门上，剩下的一幅她保存了起来。看着门上晃眼的红纸黑字，我非常自豪，暗暗下定决心明年要写得更好。
篇二：写春联
春联，又叫“春贴”、“门对”，它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是汉族特有的文学形式，是中华民族的文化瑰宝。它分为上、下联和横批，是对联的一种。原先春联题写在桃木板上叫“桃符”，长六寸、宽三寸，桃木板上书写着降鬼大神“神荼”、“郁垒”的名字。到了宋代，桃符由桃木板改为纸张，叫“春贴纸”和“春联”。桃木的颜色是红的，红色有吉祥、避邪的意思，因此春联大都用红纸书写。传统春联是用毛笔书写的，但亦有印制的春联。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选大红春联贴于门上，辞旧迎新，增加喜庆的节日气氛。
春节前，有一次妈妈和我谈心说：“张喆，你学写毛笔字也有半年了，不知写得如何？不如今年咱们家过年的对联就由你来写吧！”我毫不犹豫的答应了。于是，再去写字班时，我就和老师说了。老师说：“只要坚持不懈、努力练字，到过年时肯定会写一副好春联的。”从那以后，我每天放学后，在完成正常功课的前提下，我又去写字班练字一个多小时。就这样，每天坚持不停的练字、练字。
在腊月二十六这天，老师在街上写对联，也让我在红纸上正式写，我写了两副，老师挑了一副最好的让我带回家，并写了一个“福”字送给我。我是用篆体写的对联，上联是“友善富强甜蜜蜜”，下联是“文明诚信喜羊羊”，横批是“四季发财”。晚上妈妈下班回到家，我把对联拿出来让妈妈看，她一看非常高兴，于是就把对联摆好照了张相，发在微信的“朋友圈”里，有很多人点赞、评论。
在年三十这天，爸爸把我写的对联贴在了我家的门口。春节期间，亲朋好友来我家串亲、访友，看到后都夸我，说我写的字矫若游龙、爽爽有神。还有大姑和妈妈的同事向我索要对联，说要明年春节往她们家门上贴。今年这个春节我过得既有意义，又开心，真高兴！
我决定在今年一年的时间里要加紧认真地练字，争取明年写的更好，多写几种字体的对联送给亲朋好友。
篇三：写春联 王璐
明天就是大年三十了，得赶快写春联了！
爷爷买回了一大卷红纸。我站在家里的书桌前，看着面前的红纸，显得有些手足无措。妈妈帮着叠好格字，鼓励我说：“不要害怕，大胆去写，写得不好没关系。”我鼓起勇气，拿起毛笔，开始了我生平第一次写行楷对联的历程。
我对着贴，首先写“国运盛昌花更灿，民情欢乐月增辉”的院子大门对联。为保证首战告捷，我对对联每个字的结构和在红纸上摆放位置，都作了细致的揣摩，然后一气呵成，很快将对联写好了。由于红纸格叠得不清楚，情和欢两个字略微偏了点，但总体效果还是挺满意的。接着写大门头上的横幅：“万事如意”。因为字少，我特意蘸多点墨，加大了劲，四个字写的遒劲有力，爸爸妈妈都夸很有书法大家的味道。为增加喜气，我还和妈妈合作剪了个红纸花贴在万事和如意之间，并给横幅翦了花边，自然形成了挂浪。写完大门对联以后，我的“馋瘾”发作，赶紧以每秒10米的速度跑回自己的房间，吃了点零食，顺便补充点能量，然后又以同样的速度冲回书桌旁接着写。就这样，我来来回回一共跑了五六趟，才写完，正当我想喘口气的时候，却又接到了新的任务：厨房的对联漏了。没办法，我只好忍受着寒冷，用冻得通红的双手接着写。不仅如此，因为红纸长度裁得不够，我还必须用五个字的红纸再写一幅七个字的对联，可想而知这项任务有多艰巨了！
好不容易全写完了，我顿感轻松。当看着爸爸贴上自已的杰作，我心里苦乐渗半，背地里作了一首七言小诗来表达我的心情：“大年三十写春联，大红纸儿门上贴。贴完对联放鞭炮，家家户户喜洋洋。字里行间透韵味，过路行人都称妙。可是谁知作者心？一气呵成累煞我。”
是啊，写春联虽然很累，但是我很兴奋，至少锻炼了自已，真可谓苦中有乐！
篇四：写春联
春节就要到了，家家户户都要贴对联，红红的对联，会增添喜庆的气氛，能寄托人们的美好愿望。今年春节，我这个小小书法家不禁心里痒痒起来，我要自己写幅对联，征得爸爸的同意后，我心花怒放。开始着手准备。
首先我从对联书中，找到了一幅我喜欢的对联内容，上联是“年年如意新春乐”，下联是“岁岁平安合家欢”，横批为“一帆风顺”。我仔细的研究了这些字的特点，然后又反反复复地在纸上练了好几遍。觉得差不多时，就让爸爸从文具店买回一张大红纸，爸爸把大红纸折叠两次裁成两副对联纸，然后根据字数进行折叠，叠出大小一样的格子。
一切准备就绪后， 我举起毛笔，蘸足墨水。我准确地把握住轻重，一丝不苟地写着每一个笔画，毫不放松，害怕在放松的时候写错一笔，整个春联就作废了。妈妈站在我的面前仔细地看着，连一口大气都不敢出。我写完一个字，她就把纸往上拉一格，一会儿，上联终于写好了，我大大地松了一口气，站起来，伸了一个大大的懒腰。活动活动有点酸痛的胳膊，这时，妈妈小心翼翼拿着对联的这一头，爸爸拿着对联的那一头，我退后几步看看说：“嗯，整体效果还不错，大小均称，结构合理，笔划也刚劲有力，比我练习的时候写的还要好。”看完后，我一下子就信心百倍，提起毛笔，刷刷刷开始写起下联来，由于有了上联进行对照，下联写起来显得轻松多了。不一会儿，一副整洁美观的对联就在我的手下诞生。妈妈说：“写得真好，可是好象还少了一个门心”，对，要不是妈妈提醒，我差点忘了，门心写什么好呢。“就写一个大大的福吧，愿我们大家都福气多多”爸爸这一旁说。我说：“好，就写福字。说完我换了一个大号的毛笔，蘸好墨水，运笔写了起来，写完最后一笔，我高兴的欢呼到：”大功告成！“这幅对联被爸爸贴在了我家大门上，虽然没有买来的好看，但是自己写的更有意义，明年我还要写对联。
篇五：写春联
上个学期我参加了书法学习班。刚练的时候拿起毛笔手还一直颤抖，不知道往哪儿下笔，开始只是练横竖笔画，后来练得多了手就不再抖了，慢慢的学会了横细竖粗和顿笔。
临近春节的那节课老师对我说：”蒲竣，你已经练习一年了，春节马上到了，给你们家写副对联吧！“我一听说要我写对联感到很激动，就连忙拿起毛笔、书毡和纸，就想下笔写，可是写些什么呢？写那些内容好呢？我去问了问老师，老师说：”你看见外边那些范联了没，你就从里面挑一副写就行了。“写对联我还是第一次，提起笔避免不了有些紧张、手发抖。虽然手有些发抖，但是我要认认真真的写好每一个字。我迟迟不肯下笔，生怕第一笔就写错字，我鼓足了勇气写下了第一笔。”春催祖国万年昌，日照江山千载秀“横批是”祖国永昌“，啊！第一副对联终于写出来了。而且一个字也没有错，老师还夸我写得非常漂亮。
接着我就趁热打铁写第二副。写第二副的时候就没有写第一副时那么紧张，我就一直往下写第三幅、第四幅，我一口气写了五副对联。写完了对联我就该写”福“字了，老师先帮我把纸割好。一张红纸按照三角型对折两次，然后沿着中线割下来，就割成了两个正方形。写”福“字的特点是每个笔画都要粗壮，但是还是要保持横细竖粗的基本方法，五个”福“字也完成了，面对我的”杰作“心里感到美滋滋的。
我把对联拿回家。爸爸妈妈看了看，他们还不相信这些对联是我写的，我告诉他们这的的确确是我写的。爸爸高兴的说：”写的不错，以后我们家不用买对联了。“听了后我心里很高兴，比给压岁钱还兴奋，明年我还要写春联！